Cмотреть прямой эфир Сейчас в эфире:
  • 13:20
  • +17°
  • доллар 78,67
  • евро 91,47

Расскажите всем, что случилось

Пожалуйста, указывайте дату, время и место события, излагайте объективные факты. Вы можете приложить к тексту видео, фотографию или документ. Если вы хотите прислать чужое видео или фото — не забудьте указать ссылку на источник. Мы будем признательны, если вы укажете достоверную контактную информацию, чтобы мы могли связаться с вами и уточнить детали.

Приложите файл

Отправляя этот материал, вы соглашаетесь на передачу всех интеллектуальных прав согласно условиям.

Инклюзивное образование. Опыт петербургской школы

626
Поделиться:

На связи с программой «Хорошее утро» Наталья Прокофьева, директор средней образовательной школы № 232 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга.

Николай Растворцев,ведущий:
Сегодня Международный день Инвалидов. Готовы ли петербуржцы к инклюзивному образованию? За или против? Вот итоги интерактивного голосования: 64% зрителей «Хорошего утра» за инклюзивное образование, 36% против. И ту, и другую сторону можно понять.
александра Емельянова,ведущая:
Наталья Анатольевна, мы знаем, что у вас в школе введено инклюзивное образование. Как это происходит, и как бы вы расценили результаты нашего голосования?
Наталья Прокофьева,директор средней образовательной школы № 232 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга:
То, что большинство за – это уже хорошо! Что касается нашей школы, то инклюзивное образование – это не дань моде. Уже с начала 2000-х творческие группы педагогов и детей реализовывали совместные проекты. Это получалось, и было здорово. Тактильные книги, фольклорные праздники. Создали инновационную программу. Назвали её «Преодолеем границы вместе». И, кстати, комитет по образованию в 2011-м году одобрил эту программу. Дальше мы занимались опытно-экспериментальной работой по теме «Создание моделей совместного обучения детей». Но это была только теория и работа в рамках сетевого взаимодействия. А вот, когда нас узнали, с 2015-го года по инициативе родителей и при поддержке отделаа по образованию Адмиралтейского района на базе нашей школы открыли первый в городе ресурсный класс «Рассвет». Поэтому инклюзивное образование в нашей школе идёт. А теперь оно происходит не только в нашей школе.
Николай Растворцев,ведущий:
Как процесс совместного обучения отражается на обычных школьниках и как к этому подошли учителя? Ведь это пока для нас непростое перестроение на особую модель.
Наталья Прокофьева,директор средней образовательной школы № 232 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга:
Безусловно, работа должна вестись по определённому алгоритму, системно. В течение этих трёх лет мы уже можем говорить о неких результатах. Дети с особенностями преодолевают трудности и добиваются успехов. Но у каждого они свои: кто-то смог переступить порог актового зала и стал слушать музыку, кто-то преодолел себя и вошёл в класс для совместного обучения,  а кто-то ещё просто учится находиться среди равных и разных. А для детей без особенностей это ведь огромный опыт жизни среди разных, которые должны быть равными.
александра Емельянова,ведущая:
Не могу не спросить, как это отражается на успеваемости?
Наталья Прокофьева,директор средней образовательной школы № 232 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга:
Мы делаем всё, чтобы пространство школы было открыто для всего нового, интересного, приносящего результат. За последние три года мы провели много районных, городских мероприятий, о нас узнали. А это движение, движение вперёд, которое позволяет говорить об успехе каждого ребёнка. По итогам 2017 наша школа занимает третье место в городе среди общеобразовательных учреждений по итогам результатов ЕГЭ. Наши дети – победители и призёры олимпиад и конкурсов различного уровня: районных, городских и всероссийских. Поэтому инклюзивное образование – это образование, которое помогает всем нам.

Хорошее утро 3 декабря

В мастерской струнных музыкальных инструментов

В мастерской струнных музыкальных инструментов

Как справиться с болью в спине? Узнаем мнение петербуржцев

Как справиться с болью в спине? Узнаем мнение петербуржцев

Инклюзивное образование. Опыт петербургской школы

Инклюзивное образование. Опыт петербургской школы

Средства для уборки. Безопасны ли они?

Средства для уборки. Безопасны ли они?

Театральный фестиваль «Школа. Студия. Мастерская»

Театральный фестиваль «Школа. Студия. Мастерская»

Фестиваль кино Израиля в Санкт-Петербурге

Фестиваль кино Израиля в Санкт-Петербурге

Йога. Урок #1:  неизвестные мышцы в теле

Йога. Урок #1: неизвестные мышцы в теле

Как исполнить мечту?

Как исполнить мечту?

Обучение инвалидов

Обучение инвалидов

Особенный доктор - для особенных детей

Особенный доктор - для особенных детей

«Умная грядка»  от творческой лаборатории ИТМО

«Умная грядка» от творческой лаборатории ИТМО

Дело есть каждому - проект «Простые вещи»

Дело есть каждому - проект «Простые вещи»

«Матрёнин двор» в театре имени В.Ф. Комиссаржевской

«Матрёнин двор» в театре имени В.Ф. Комиссаржевской

Специальный проект Телеканала «Блокадный дневник» и телесериал «Дилер»

Специальный проект Телеканала «Блокадный дневник» и телесериал «Дилер»

Реклама

Обсуждение